COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL UNIVERSO
"Comuniquemos Sentimientos"
Sinly M. Ochoa G.
Areli S. Ramírez Reyes
Areli S. Ramírez Reyes
Las imágenes son vehículo de mensajes que expresan: acontecimientos, sentimientos, ideas, información, ideologías, etc. Son percibidas visualmente, pero inmediatamente el hombre también interpreta e imagina qué es lo que tratan de transmitir, porque se pretende interpretarlas y sumergirnos en su lenguaje complejo y a la vez tan directo. Las imágenes tienen el poder de provocarnos emociones al momento en que las vemos hacemos un juicio del mensaje que traen implícito; por ejemplo, cuando vemos la imagen de una persona golpeada, normalmente nos causa dolor, asombro y cuando vemos una imagen chistosa, hasta se dibuja una sonrisa en nuestro rostro .Se puede decir, que la imagen cumple un papel de expresar lo que por medio de la palabras no se puede expresar; por ello, actualmente los psicólogos interpretan dibujos de sus pacientes, para diagnosticarlos.
La existencia de la imagen comenzó desde la aparición del hombre, crearla ha sido una de las necesidades del hombre para expresarse, pero también para conocer todo con cuanto se relaciona, por esta razón, es relevante saber que juega un papel formativo en la vida del ser humano, pues a través de la imagen se aprende, se conoce, es una manera de entender el mundo, de captar y al mismo tiempo de interpretar la realidad; como cuando un pintor, en su obra de arte deposita su emoción, la forma en que ve las cosas, y por ende, cómo se ve a sí mismo, un ejemplo es Frida Kahlo, que plasmo en la pintura una descripción de lo que vivía, la depresión que en algún momento experimentó, entre muchas otras de sus facetas y emociones.
La fotografía es una forma de mantener a nuestro alcance algún momento o hecho que sucedió en el pasado, podemos conocer a personas que fueron personajes importantes de la historia, nuestros ancestros, y nos permite asimilar de forma más clara tiempos remotos. Si dedicáramos un momento para a analizar fotografías en forma cronológica, se abre un espacio u oportunidad de poder contemplar como el tiempo manifiesta las transformaciones y la emitir y crear imágenes, de ahí que reflexionemos de qué forma las usaremos, para qué, cómo y cuándo. Educación y formación por medio de la imagen es uno de nuestros quehaceres indispensables e importantes como pedagogos y seres en formación, donde la educación se abre como el espacio y práctica social, que se apoya de la imagen para transmitir el saber.evolución.
Cuando se habla del papel formativo de la imagen, nos evoca a recordar que el sentido de la “formación”, lleva implícito en su significado forma e imagen, que señala la palabra bildung, porque el ser humano se va a formar en base a una imagen que desea alcanzar, que desea ser. Por esto mismo, detengámonos a pensar un momento, qué imágenes nos proyectan ahora los medios de comunicación, qué influencia tan grande ejercen en la gente; es notorio, ahora en revistas, televisión, etc., nos venden, y nos muestran el estereotipo a seguir, es decir, la figura ideal que se debe tener “un cuerpo delgado” y provoca que muchos niños, adolescentes, jóvenes, se presionen para cumplir con ese estereotipo. Es importante saber manejar el poder que tienen las imágenes hoy en día, para realizar una influencia en forma positiva, puesto que no sólo somos receptores de imágenes, sino que también esta en nuestro alcance
Lista de referencias
ARÉVALO, Zamudio Javier. Imagen y pedagogía. Disponible en: http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/imagen_y_pedagoga.pdf
OSORIO, Alarcón Fernando. La función educativa de la fotografía. Disponible en:
http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/lectura003_funcion_educativa_foto.pdf
VILLANUEVA, Avilez Carlos. Composición en la pintura. Disponible en:
http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/lectura002_composicion_pintura.pdf
La existencia de la imagen comenzó desde la aparición del hombre, crearla ha sido una de las necesidades del hombre para expresarse, pero también para conocer todo con cuanto se relaciona, por esta razón, es relevante saber que juega un papel formativo en la vida del ser humano, pues a través de la imagen se aprende, se conoce, es una manera de entender el mundo, de captar y al mismo tiempo de interpretar la realidad; como cuando un pintor, en su obra de arte deposita su emoción, la forma en que ve las cosas, y por ende, cómo se ve a sí mismo, un ejemplo es Frida Kahlo, que plasmo en la pintura una descripción de lo que vivía, la depresión que en algún momento experimentó, entre muchas otras de sus facetas y emociones.
La fotografía es una forma de mantener a nuestro alcance algún momento o hecho que sucedió en el pasado, podemos conocer a personas que fueron personajes importantes de la historia, nuestros ancestros, y nos permite asimilar de forma más clara tiempos remotos. Si dedicáramos un momento para a analizar fotografías en forma cronológica, se abre un espacio u oportunidad de poder contemplar como el tiempo manifiesta las transformaciones y la emitir y crear imágenes, de ahí que reflexionemos de qué forma las usaremos, para qué, cómo y cuándo. Educación y formación por medio de la imagen es uno de nuestros quehaceres indispensables e importantes como pedagogos y seres en formación, donde la educación se abre como el espacio y práctica social, que se apoya de la imagen para transmitir el saber.evolución.
Cuando se habla del papel formativo de la imagen, nos evoca a recordar que el sentido de la “formación”, lleva implícito en su significado forma e imagen, que señala la palabra bildung, porque el ser humano se va a formar en base a una imagen que desea alcanzar, que desea ser. Por esto mismo, detengámonos a pensar un momento, qué imágenes nos proyectan ahora los medios de comunicación, qué influencia tan grande ejercen en la gente; es notorio, ahora en revistas, televisión, etc., nos venden, y nos muestran el estereotipo a seguir, es decir, la figura ideal que se debe tener “un cuerpo delgado” y provoca que muchos niños, adolescentes, jóvenes, se presionen para cumplir con ese estereotipo. Es importante saber manejar el poder que tienen las imágenes hoy en día, para realizar una influencia en forma positiva, puesto que no sólo somos receptores de imágenes, sino que también esta en nuestro alcance
Lista de referencias
ARÉVALO, Zamudio Javier. Imagen y pedagogía. Disponible en: http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/imagen_y_pedagoga.pdf
OSORIO, Alarcón Fernando. La función educativa de la fotografía. Disponible en:
http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/lectura003_funcion_educativa_foto.pdf
VILLANUEVA, Avilez Carlos. Composición en la pintura. Disponible en:
http://medioscomunicacaion.weebly.com/uploads/6/3/0/6/630673/lectura002_composicion_pintura.pdf
comuniquemos con imagen
Estimados lectores, en esta ocasión nos dimos a la tarea de realizar una pequeña actividad visual, donde nos encargamos de elegir tres imágenes entre varias que se encontraban en el blog de medioscominicacaion.weebly.com la intención es comunicar con imágenes y que cada quien interprete el mensaje que ocultamos en ellas Al momento de elegir las imágenes lo hicimos de forma subjetiva cada integrante del equipo eligió tres. De esta manera queríamos interiorizar las ideas, sentimientos, inquietudes, etc. Después cada quien eligió una de esas 3 imágenes: Sinly eligió la foto de la chica robusta por que consideraba que en esta sociedad donde se exige demasiado sobre la apariencia de una chica era genial encontrar a alguien sin complejos y lo que pensó fue que le transmitía cierta seguridad en sí misma, ya que pues muchas mujeres con sobrepeso, no se atreven a usar bikini. Areli eligió la chica delgada, por que es justo el contraste de la otra es un estereotipo en nuestra sociedad es lo que cualquier chica anhela ser para ser aceptada y en la idea del mapa se muestra que es mucho mas que un cuerpo delgado. María de la Luz escogió la imagen del niño que esta comiendo migajas porque sintió asombro, le conmovió ver la situación que se plasma en la imagen, un niño en completa carencia. Una vez elegidas las imágenes, el punto a destacar es la alimentación, pues sin duda es un tema además de pedagógico involucrado con los medios de comunicación que en la actualidad suelen educarnos más que otra cosa; los alimentos light, los estereotipos de nuestra cultura occidental y sobre todo la carencia que la globalización acarrea nos muestra un contexto sociocultural que nosotras interpretaríamos así:“los ricos se matan de hambre y los pobres de hambre mueren”Desde luego basándonos en que las imágenes educan quisimos relacionarlas de forma tal que pudiéramos mostrar nuestro desacuerdo con la forma no solo de adquirir los alimentos básicos, sino también el mal uso de estos y como repercute socialmente.
